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LDノート最新号
LDノート最新号のご案内です。2019年1月号のケーススタディは次の２つです。
■No.1283「数値化になじまない目標」 ― 達成イメージのすり合わせと判定基準の明確化
個人目標として「“質のよい”パートの採用」などを掲げた部下。期中に上司が尋ねると「順調」と答える。しかし、期末面談では満点の自己評価を申告してきたのに、現場に足を運び、確認をとった形跡は伺えない。
本ケースのねらい
上司と部下が「達成イメージ」をすり合わせ、中間フォローでそのイメージを修正しながら、その達成度を適正に判定する方法を学びます。
◇プラスワン「定性目標を効果的に設定する工夫」
■No.1284「インターンシップの失敗」 ― 事前の目的の共有化と学生ニーズの把握
“青田買い”ねらいでインターンを受け入れた営業推進部。課長はいきなり企画業務を任せるが、学生から不満が出され、別の学生は辞退を申し出る。係長がプログラム化の必要性を指摘すると、課長は黙ってしまう。
本ケースのねらい
インターンシップにはプログラム化が不可欠。そのうえで現場の負荷を検証し、目的を当事者間で共有化して、成功に導く方法を学びます。
◇プラスワン「企業の採用戦略とインターンシップ」 現在、LDノート見本（簡易印刷版）を無料で御提供中！
リーダーシップとキャリア形成のためのケーススタディ LDノート
Leadership Development Note
ケーススタディ教材のデータ配信サービスのご案内
■このようなお悩みはございませんでしょうか？
・ 研修の内製化を進めたいが、勝手のよいコンテンツがない。
・ 管理職研修やリーダーシップ研修をやりたいがコストを抑えたい。
・ 昇進昇格試験を行いたいが小論文だけでは物足りない。
■課題解決力とリーダーシップをケーススタディで身に付けるデジタル教材
LDノート（Leadership Development Note）は、職場の中で起きる部下あるいは他の部門とかかわるマネジメント上の問題を取り上げ、皆様の課題解決力の向上と生き生きとした効率性の高い職場づくりに役立てようと、1965年にわが国で開発されたケーススタディによるリーダーシップ開発教材です。
以来、多くの官公庁・企業において、管理者の自己啓発教材として、また、身近に管理のノウハウを学べるツールとしてご活用いただいております。
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