• 2020年10月12日開催　第319回リーダーシップ研究会　オンライン会議の進め方　リアルに負けないクオリティを保つファシリテーション (2020/9/1)

LDノート最新号のご案内です。2020年10月号のケーススタディは次の２つです。

■No.1325「OJTを拒否する新人」　―　体系的な教育計画とPDCAを意識した指導
技術力を期待されてコンペに参加した新卒。周囲の訴えを受け、上司は協調性や連携を学ぶように示唆するが、本人は“馴れ合い”と反発する。指示したマナー関係の書籍を読んだか否かわからないままコンペ当日を迎える。

本ケースのねらい
専門性の高い新人でも組織に必要な能力の習得は不可欠。それらの能力を整理しいかに体系的に指導をおこなうか、その方法を学びます。

◇プラスワン「OJTの機能不全を克服する取り組み」

■No.1326「対話を減らす効率化」 　―　ＩＴ化への意欲と生まれた時間の有効活用
効率化のためにフリーアドレスとチャット機能を整備した職場。それに苦手意識のある課長は人を介して部下を呼びだす。部下から「報告はチャットで上げている」と畳み掛けられ、部下が見えないことに大きなストレスを感じる。

本ケースのねらい
未知の事柄にもみずから学ぶ姿勢を示し、部下を観察する機会を積極的に持ちながら、目的達成のために対話の時間を作る方法を学びます。

◇プラスワン「なぜ、組織開発が求められるのか」

リーダーシップとキャリア形成のためのケーススタディ　LDノート

Leadership Development Note

ケーススタディ教材のデータ配信サービスのご案内

■このようなお悩みはございませんでしょうか？

・ 研修の内製化を進めたいが、勝手のよいコンテンツがない。
・ 管理職研修やリーダーシップ研修をやりたいがコストを抑えたい。
・ 昇進昇格試験を行いたいが小論文だけでは物足りない。


■課題解決力とリーダーシップをケーススタディで身に付けるデジタル教材

LDノート（Leadership Development Note）は、職場の中で起きる部下あるいは他の部門とかかわるマネジメント上の問題を取り上げ、皆様の課題解決力の向上と生き生きとした効率性の高い職場づくりに役立てようと、1965年にわが国で開発されたケーススタディによるリーダーシップ開発教材です。

以来、多くの官公庁・企業において、管理者の自己啓発教材として、また、身近に管理のノウハウを学べるツールとしてご活用いただいております。

(... 詳しくはこちらから）