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通信教育の成績を確認する

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 LDノート最新号
LDノート最新号のご案内です。2020年5月号のケーススタディは次の2つです。

■No.1317「正解を求める部下」 ― 会議の狙いの共有と多面的な視点からの誘い
上司から年功的な会議運営の是正を促された課長。だが、次の会議でもベテラ
ンが冒頭から仕切る流れが出来る。一応は若手に意見を求めるが、深く掘り下
げず、一見順調な会議の進行に課長は満足してしまう。

本ケースのねらい
会議の狙いをよく認識して参加者とそれを共有し、若手が先輩に左右されず、多面的な視点から発言できるように促す方法を学びます。

◇プラスワン「会議のファシリテーションスキルを磨く」

■No.1318「プロジェクトの権限」  ― 信頼関係の構築と改善施策の優先順位づけ
新人定着率が悪い原因を探るために聞き取り調査を始めた特命プロジェクト。
だが、人選や調査内容をめぐって現場責任者たちが反発。これを力でねじ伏せ
たため、「上から目線だ」という不評が現場に広がる。

本ケースのねらい
プロジェクトは権限よりも現場との信頼関係の構築が大事。対等の立場で活動
を進め、優先度の高い改善策を実行していく方法を学びます。

◇プラスワン「ライン組織との良好な関係が成否を握る」

現在、LDノート見本(簡易印刷版)を無料で御提供中!
 
通信教育LDノート研修企画
 

リーダーシップとキャリア形成のためのケーススタディ LDノート

Leadership Development Note

ケーススタディ教材のデータ配信サービスのご案内

LDノートとは
このようなお悩みはございませんでしょうか?

・ 研修の内製化を進めたいが、勝手のよいコンテンツがない。
・ 管理職研修やリーダーシップ研修をやりたいがコストを抑えたい。
・ 昇進昇格試験を行いたいが小論文だけでは物足りない。


課題解決力とリーダーシップをケーススタディで身に付けるデジタル教材

LDノート(Leadership Development Note)は、職場の中で起きる部下あるいは他の部門とかかわるマネジメント上の問題を取り上げ、皆様の課題解決力の向上と生き生きとした効率性の高い職場づくりに役立てようと、1965年にわが国で開発されたケーススタディによるリーダーシップ開発教材です。

以来、多くの官公庁・企業において、管理者の自己啓発教材として、また、身近に管理のノウハウを学べるツールとしてご活用いただいております。

  
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