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通信教育の成績を確認する

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 LDノート最新号
LDノート最新号のご案内です。2019年5月号のケーススタディは次の2つです。

■No.1291「副業を認めない上司」 ― 個人のキャリアと副業解禁の具体的な議論
会社は副業解禁を打ち出すが、それに否定的な課長。すでに副業をやっていた部下に、動機や収入を詰問し、「それでは本業に身が入らない」と突き放す。部下は課長の価値観とはすり合わないと部長へ訴え出る。

本ケースのねらい
副業解禁には、関係者の認識の共通化が重要。また、各人の副業の本業への影響を具体的に議論しながら、スムーズに進める方法を学びます。

◇プラスワン「副業解禁の目的とその副作用」

■No.1292「社員のSNS」 ― 情報の切り分けとソーシャルメディアポリシー
人手不足が深刻化し有休消化もままならない店舗。店長はクイズに正解した者に優先的に有休を与える旨をメールで告知するが、不正解となったあるメンバーがツイッターでその顛末を投稿すると、“炎上”してしまう。

本ケースのねらい
SNSの“炎上”には拡散防止が先決であり、一方で、ガイドラインの策定や勉強会の実施などの防止対策も重要。初期対応や防止の方法を学びます。

◇プラスワン「従業員によるSNS“炎上”を防ぐ企業の対策」

現在、LDノート見本(簡易印刷版)を無料で御提供中!
 
通信教育LDノート研修企画
 

リーダーシップとキャリア形成のためのケーススタディ LDノート

Leadership Development Note

ケーススタディ教材のデータ配信サービスのご案内

LDノートとは
このようなお悩みはございませんでしょうか?

・ 研修の内製化を進めたいが、勝手のよいコンテンツがない。
・ 管理職研修やリーダーシップ研修をやりたいがコストを抑えたい。
・ 昇進昇格試験を行いたいが小論文だけでは物足りない。


課題解決力とリーダーシップをケーススタディで身に付けるデジタル教材

LDノート(Leadership Development Note)は、職場の中で起きる部下あるいは他の部門とかかわるマネジメント上の問題を取り上げ、皆様の課題解決力の向上と生き生きとした効率性の高い職場づくりに役立てようと、1965年にわが国で開発されたケーススタディによるリーダーシップ開発教材です。

以来、多くの官公庁・企業において、管理者の自己啓発教材として、また、身近に管理のノウハウを学べるツールとしてご活用いただいております。

  
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